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云南教育(中学教师)

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期刊名称：云南教育(中学教师)龙源收录
精品论文
JINGPINLUNWEN
2024-11-20基于课程标准运用任务驱动式教学法进行生物学实验教学
摘要:审稿意见一、论文总体评价本文题为《基于课程标准运用任务驱动式教学法进行生物学实验教学》，详细探讨了任务驱动式教学法在初中生物学实验教学中的应
2024-11-11基于学科核心素养融入初高衔接的生物学实验教学设计 ——以“观察鸡卵的结构”为例
摘要:作为审稿专家，以下是对《基于学科核心素养融入初高衔接的生物学实验教学设计以观察鸡卵的结构为例》一文的详细审稿意见：一、文章主题与意义主题明确
2024-11-06近三年真题示例解析水溶液中的离子平衡问题（线性关系）
摘要:作为审稿专家，以下是我对《近三年真题示例解析水溶液中的离子平衡问题（线性关系）》一文的详细审稿意见：总体评价这篇文章通过对近三年高考化学真题
2024-08-28用心陪伴青春 用爱守护生命
摘要:审稿意见一、文章总评《用心陪伴青春 用爱守护生命》一文由王芳撰写，聚焦于初中生青春期心理健康及生命教育的重要性。文章结合实际案例，分析了当前
2024-08-26高中数学问题解决能力培养的教学方法研究
摘要:审稿意见一、引言部分优点：引言部分清晰地阐述了高中数学问题解决能力培养的重要性，并指出了当前教育改革的方向，这为全文奠定了良好的理论基础。建
2024-08-26新课标下边疆少数民族地区高中数学学困生的 提升策略研究
摘要:审稿意见一、引言与背景优点：引言部分明确指出边疆少数民族地区高中数学学困生的现状及其对教育的影响，引出了研究的重要性和紧迫性。简要介绍了新课
2024-08-19怀一份热忱，担一份使命 ——记帮扶教师陈云
摘要:审稿意见一、稿件基本信息标题：怀一份热忱，担一份使命 记帮扶教师陈云作者：未知（未提供作者信息）投稿期刊：《云南教育(中学教师)》二、审稿总体
2024-08-08党的二十大精神在中学教育中走实走深路径探析
摘要:审稿意见一、总体评价《党的二十大精神在中学教育中走实走深路径探析》一文紧扣时代主题，深入探讨了如何在中学教育中有效贯彻党的二十大精神，选题具
2022-05-19核心素养的“课程思政”视域阐释
摘要:核心素养是教学目标的高级形式。中学地理课程标准中明确提出了地理学科的核心素养：人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力；以及课程性质（区域
2022-03-25提升学生对构建表达载体过程的认识
摘要:1 教材分析及设计思路基因表达载体的构建是人教版高中生物学教材选修3专题1基因工程的基本操作程序的内容，通过以前知识的学习，学生已经知道基因通过
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